學校課程 › 教師工作坊:「學生用 AI 做功課,如何應對?」
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教師工作坊:
「學生用 AI 做功課,如何應對?」
HK$8,000
半日 · 3 小時上限 40 位老師貴校場地
學生已經在用 AI 做功課,老師最需要的不是禁止,而是一套實際可行的應對方法。工作坊以真實情境出發,讓老師即場改造自己的功課,帶走即用。
內容重點
- 如何分辨 AI 生成的作業,以及偵測工具為何不可靠
- 設計「AI 無法代勞」的評估題型 —— 最多老師認為實用的一節
- 「可以使用 AI」的功課如何設計及評分
- 老師自己用 AI 備課、出卷、批改、做差異化教材
課程流程(3 小時)
- 00:00開場:學校現時面對的真實挑戰
三個匿名真實情境 —— 學生提交的作文、專題、實驗報告,老師察覺得到卻無法證明。
- 00:20第一節:如何辨認 AI 生成的作業?
以同一條題目,現場比較學生作答與 AI 作答。偵測工具為何不可靠 —— 誤判會冤枉學生,這是學校承擔不起的風險。
- 01:15第二節(核心):設計「AI 無法代勞」的評估
六種題型改造法:個人經驗錨定 · 課堂即時材料 · 過程紀錄 · 口頭答辯 · 本地情境 · 錯誤修正題。老師即場改造自己一份現有功課,帶走即用。
- 02:00第三節:老師自己用 AI(實機操作)
出卷及擬定答案 · 批改與評語 · 差異化教材 · 家長信 · 支援有特殊學習需要的學生。
- 02:35第四節:如何撰寫學校 AI 使用政策
派發範本並逐條講解:適用範圍 · 學生須申報的情況 · 違規處理 · 教師使用守則 · 私隱與資料保護。
貴校將獲得:一份《學校 AI 使用政策》範本、可即時使用的評估題型範例、教師課後問卷成效報告。
付款方法
確認日期及內容後,我們會發出報價單及發票。學校可按慣常程序以支票、銀行轉帳或 FPS 付款,所有款項均撥入 18同行,用於支持基層學童。
支票抬頭Greenfeet18 Limited
恒生銀行305612616883
FPS 轉數快114668080
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